{"id":2857,"date":"2022-01-20T09:31:24","date_gmt":"2022-01-20T07:31:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.merjamakisalo.fi\/?p=2857"},"modified":"2022-01-20T09:32:02","modified_gmt":"2022-01-20T07:32:02","slug":"miten-saadaan-ikaantyneiden-hoitotyohon-hoitajia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.merjamakisalo.fi\/?p=2857","title":{"rendered":"Miten saadaan ik\u00e4\u00e4ntyneiden hoitoty\u00f6h\u00f6n hoitajia?"},"content":{"rendered":"

Henkil\u00f6st\u00f6pula on yksi suurimpia haasteita ik\u00e4\u00e4ntyneiden ja muistisairaiden ihmisten ymp\u00e4rivuorokautisissa hoivapalveluissa. Suurin osa ymp\u00e4rivuorokautisen hoidon asukkaista sairastaa muistisairautta. \u00a0Vankka ammatillinen osaaminen on keskeinen ty\u00f6ss\u00e4 viihtymist\u00e4 ja jaksamista sek\u00e4 ty\u00f6n mielekkyytt\u00e4 lis\u00e4\u00e4v\u00e4 tekij\u00e4.<\/p>\n

Valitettavasti t\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4\u00a0muistisairauksiin liittyvi\u00e4 koulutussis\u00e4lt\u00f6j\u00e4 ei ole riitt\u00e4v\u00e4sti\u00a0tarjolla\u00a0toisen asteen tutkinnoissa eik\u00e4 ammattikorkeakoulututkinnoissa. My\u00f6sk\u00e4\u00e4n muistity\u00f6ss\u00e4 tarvittavia v\u00e4hint\u00e4\u00e4n 30 opintopisteen erikoistumisopintoja, ei j\u00e4rjestet\u00e4 juuri miss\u00e4\u00e4n. Vaikka sairaanhoitajakoulutus on Suomessa korkeatasoista, niin peruskoulutus ei annan valmiuksia toimia esimerkiksi muistihoitajana tai muistity\u00f6n kehitt\u00e4j\u00e4n\u00e4.\u00a0Muistisairaita ei voi hoitaa \u201dkuka tahansa\u201d, eik\u00e4 henkil\u00f6st\u00f6mitoitus takaa yksin hoidon laatua, ellei ty\u00f6ntekij\u00f6ill\u00e4 ole riitt\u00e4v\u00e4\u00e4 ammattitaitoa ja osaamista.<\/p>\n

Jos muistisairauteen liittyv\u00e4t asiat ovat ty\u00f6ntekij\u00f6ille vieraita ja osaamista kommunikointiin ja kohtaamiseen ei ole, ty\u00f6 tuntuu helposti kuormittavalta ja raskaalta, mik\u00e4 v\u00e4hent\u00e4\u00e4 ty\u00f6n veto- ja pitovoimaa. Riitt\u00e4v\u00e4 teoriatieto ja oikeanlaiset auttamismenetelm\u00e4t auttavat l\u00f6yt\u00e4m\u00e4\u00e4n erilaisia ratkaisuja arjessa ilmeneviin haasteisiin.\u00a0Osaamisen puutteet n\u00e4kyv\u00e4t t\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 monissa ty\u00f6yhteis\u00f6iss\u00e4.<\/p>\n

Muistisairaan kohtaaminen, vuorovaikutus ja toimintakyky\u00e4 yll\u00e4pit\u00e4v\u00e4 ja edist\u00e4v\u00e4 hoito vaativat henkil\u00f6st\u00f6lt\u00e4 erityist\u00e4 osaamista. T\u00e4m\u00e4n erityisosaamisen arvostaminen on heikentynyt ja valitettavan monessa organisaatiossa ajatelleen, ett\u00e4 \u201dkaikki voivat tehd\u00e4 kaikkea\u201d. Usein viel\u00e4 ajatellaan, ett\u00e4 asiat pit\u00e4\u00e4 tehd\u00e4 samalla tavalla – niin kuin aina ennenkin on tehty.<\/p>\n

Olipa ammattinimike tai muu erityisosaamisen alue mik\u00e4 tahansa, niin\u00a0n\u00e4it\u00e4 valmiuksia ei voi hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4. Sairaanhoitajan kuuluu tiskata ja tehd\u00e4 pyykkihuolto, taiteesta ja kulttuurista kiinnostunut henkil\u00f6 ei voi huolehtia kulttuurihyvinvoinnista tai kuntouttavaan toimintaan perehtyneen henkil\u00f6n ei katsota voivan kouluttaa ty\u00f6kavereita toimimaan uudella tavalla. Perusteluina k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n resurssien niukkuutta ja sit\u00e4 ett\u00e4 ei ole aikaa.<\/p>\n

T\u00e4m\u00e4 malli johtaa osaamisresurssien v\u00e4\u00e4rink\u00e4ytt\u00f6\u00f6n ja osaavien hoitajien turhautumiseen. Sairaanhoitajan kehitt\u00e4mis- ja johtamisosaaminen j\u00e4\u00e4v\u00e4t hy\u00f6dynt\u00e4m\u00e4tt\u00e4, taideharrastuksia omaavan hoitajan taidot j\u00e4\u00e4v\u00e4t hy\u00f6dynt\u00e4m\u00e4tt\u00e4, eik\u00e4 kuntouttava toiminta voi toteutua, jos vain yksi hoitaja sit\u00e4 tekee. Nyt tarvitaan monessa paikassa toimintakulttuurin muutosta ja uudenlaista ajattelutapaa.<\/p>\n

Muutoksen onnistumisessa tarvitaan osaavaa johtamista.\u00a0Ty\u00f6ntekij\u00e4n t\u00e4rkein tuki sosiaali- ja terveystoimen ty\u00f6ss\u00e4 on l\u00e4hiesihenkil\u00f6. L\u00e4hijohtajalla tulee olla aikaa yhdess\u00e4 ty\u00f6ntekij\u00f6iden kanssa tehd\u00e4 kehitt\u00e4misty\u00f6t\u00e4. H\u00e4n vastaa my\u00f6s t\u00e4rkeiden ja yhdess\u00e4 sovittujen arvojen toteutumisesta arjessa. L\u00e4hijohtajien m\u00e4\u00e4r\u00e4n v\u00e4hent\u00e4minen onkin suuri uhka ty\u00f6ntekij\u00f6iden hyvinvoinnille ja hoitoketjujen toiminnalle. Hoitoty\u00f6n kehitt\u00e4misen n\u00e4k\u00f6kulmasta my\u00f6s organisaation johtotasolle tarvitaan hoitoty\u00f6n ja sosiaality\u00f6n johtajia.<\/p>\n

Hoitajapulaan esitetty koulutuspaikkojen lis\u00e4\u00e4minen ei\u00a0my\u00f6s\u00a0riit\u00e4, jos ty\u00f6olosuhteiden takia hoitajat eiv\u00e4t jaksa olla el\u00e4kkeelle asti t\u00f6iss\u00e4. Tehyn tuoreessa kyselyss\u00e4 l\u00e4hes kaikki alle 30-vuotiaat hoitajat ovat harkinneet alan vaihtoa ja\u00a0yli 70\u00a0prosenttia heist\u00e4 arvelee, ettei jaksa ty\u00f6uran loppuun sosiaali- ja terveysalan teht\u00e4viss\u00e4.\u00a0On meid\u00e4n kaikkien yhteinen asia, ett\u00e4 arvokasta ty\u00f6t\u00e4 tekev\u00e4 hoitohenkil\u00f6kunta voi jatkossa ty\u00f6skennell\u00e4 ilman jatkuvaa kiirett\u00e4, stressi\u00e4 ja ep\u00e4varmuutta.\u00a0Sote-ammattilaisilla tulee olla mahdollisuus inhimilliseen\u00a0ja yksil\u00f6llisen asiakaskohtaamiseen.<\/p>\n

Hoitoty\u00f6ss\u00e4 jaksaminen edellytt\u00e4\u00e4, ett\u00e4 ty\u00f6t\u00e4 voi tehd\u00e4 ammattietiikkansa mukaisesti potilaiden ja asiakkaiden parhaaksi. T\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 hoitoty\u00f6ss\u00e4 uuvuttaa eniten ammattietiikan ja todellisuuden\u00a0v\u00e4linen ristiriita. Jatkuva stressi ja riitt\u00e4m\u00e4tt\u00f6myyden tunne kuluttaa hoitajia.<\/p>\n

Jos halutaan saada vetovoimainen vanhusty\u00f6, niin siin\u00e4 keskeisi\u00e4 elementtej\u00e4 ovat muun muassa seuraavat:<\/p>\n