Juhlimme vuosittain kansainv\u00e4list\u00e4 sairaanhoitajap\u00e4iv\u00e4\u00e4 t\u00e4n\u00e4\u00e4n 12. toukokuuta hoitoty\u00f6n pioneerin, Florence Nightingalen syntym\u00e4p\u00e4iv\u00e4n\u00e4. T\u00e4m\u00e4 vuosi on my\u00f6s Florence Nightingalen juhlavuosi, sill\u00e4 h\u00e4nen syntym\u00e4st\u00e4\u00e4n tulee t\u00e4n\u00e4 vuonna kuluneeksi 200 vuotta.<\/p>\n
Nightingale on nykyaikaisen hoitoty\u00f6n esikuva. H\u00e4n tuli tunnetuksi siit\u00e4, kuinka h\u00e4n hoiti vuodesta 1854 l\u00e4htien Turkissa Krimin sodan uhreja. H\u00e4nen aloitteestaan on syntynyt vuonna 1860 Lontooseen Nightingale School of Nursing, jossa edelleen koulutetaan sairaanhoitajia.\u00a0Florence Nightingale korosti sairaanhoitajien laadukkaan koulutuksen merkityst\u00e4.<\/p>\n
Sairaanhoitaja, terveystieteiden maisteri Emilia Kielo on hyvin kuvannut Florence Nightingale \u2013 Lady with the lamp \u2013 merkityst\u00e4 hoitoty\u00f6lle. H\u00e4n kirjoittaa blogissaan:<\/p>\n
\u201dFlorence Nightingale oli hoitotieteen ensimm\u00e4inen teoreetikko, jonka ymp\u00e4rist\u00f6teoriaan (Environmental theory) moderni hoitoty\u00f6 ja hoitotiede pohjautuvat. Nightingalen teorian keskeiset k\u00e4sitteet: potilas, terveys, ymp\u00e4rist\u00f6 ja hoitoty\u00f6 ovat t\u00e4n\u00e4 p\u00e4iv\u00e4n\u00e4kin hoitoty\u00f6n ja hoitotieteen peruspilareita.\u201d<\/p>\n
\u201dLis\u00e4ksi Nightingale n\u00e4ki hoitoty\u00f6ss\u00e4 tieteen ja taiteen elementtej\u00e4, ja yksi h\u00e4nen kuuluisimmista sitaateistaan kuuluukin: \u201dNursing is an art\u201d. Erityisesti ymp\u00e4rist\u00f6 ja sen merkitys terveydelle ja hyvinvoinnille kiinnosti Nightingalea. Nightingale piti puhtautta t\u00e4rke\u00e4n\u00e4 osana sairauksista ja vammoista toipumisessa. Nightingalen v\u00e4itet\u00e4\u00e4n ohjeistaneen jopa aikansa kirurgeja parempaan k\u00e4sihygieniaan infektioiden ehk\u00e4isemiseksi. Lis\u00e4ksi Nightingale piti t\u00e4rke\u00e4n\u00e4 hoidon kokonaisvaltaisuutta sek\u00e4 potilaiden henkist\u00e4 hyvinvointia.\u201d<\/p>\n
Edelleen – ja etenkin nyt koronaepidemian aikana – Florence Nightingalen ajatukset ovat ajankohtaisia. Hygieniaohjeistusta ja k\u00e4sien pesun muistuttelua tarvitaan erityisesti nyt koronaepidemian aikana. Florence Nightingale olisi nyt korona-aikana el\u00e4ess\u00e4\u00e4n nostanut suuren metelin suojavarusteiden puutteellisuudesta ja niiden k\u00e4yt\u00f6n huonosta ohjeistuksesta. Lis\u00e4ksi h\u00e4n olisi korostanut luovuuden k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n ottoa erityisesti hoitoyhteis\u00f6iss\u00e4, jossa hoidetaan ik\u00e4ihmisi\u00e4 ja muista haavoittuvassa asemassa olevia. Luovuutta tarvitaan sen ratkaisemiseen, miten voidaan rajoitustoimenpiteist\u00e4 huolimatta turvata jokaiselle henkinen hyvinvointi ja ihmisarvoinen el\u00e4m\u00e4.<\/p>\n
<\/p>\n
Hoitoty\u00f6ss\u00e4 tarvitaan erityisosaajia<\/strong><\/p>\n Jotta hoitoty\u00f6ss\u00e4 on tulevaisuudessakin osaavia ja ammattitaitoisia sairaanhoitajia ja hoitoty\u00f6 kehittyisi, on sairaanhoitajien peruskoulutuksen laatuun kiinnitett\u00e4v\u00e4 jatkuvasti huomiota. T\u00e4m\u00e4n lis\u00e4ksi asiantuntijuuden yll\u00e4pito ja kehitt\u00e4minen vaativat lis\u00e4ksi jatkuvaa oppimista ja oman ammattitaidon sek\u00e4 tiet\u00e4myksen p\u00e4ivitt\u00e4mist\u00e4 ja kehitt\u00e4mist\u00e4.<\/p>\n T\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 erityisen\u00e4 ongelmana Suomessa on se, ettei sairaanhoitajien urakehityksest\u00e4 ole huolehdittu riitt\u00e4v\u00e4sti. Peruskoulutuksessa tavoitteena on kaiken osaava yleissairaanhoitaja ja erityisosaajista on valtava puute. Nykyiset ammattikorkeakoulujen tarjoamat erikoistumisopinnot eiv\u00e4t vastaa ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n eiv\u00e4tk\u00e4 my\u00f6sk\u00e4\u00e4n v\u00e4est\u00f6n terveystarpeisiin. Ammattikorkeakoulujen autonomia on aiheuttanut sen, ettei erikoistumisopinnoista ole mink\u00e4\u00e4nlaista valtakunnallista kokonaiskuvaa. T\u00e4ll\u00f6in my\u00f6s ty\u00f6nantajien on vaikea tiet\u00e4\u00e4 millaisia erityisosaajia he palkkaavat.<\/p>\n Sairaanhoitajien erikoistumisopinnot tulisikin luoda osaksi sairaanhoitajien urakehityst\u00e4 ja asiantuntijuuden syvent\u00e4mist\u00e4. T\u00e4t\u00e4 asiantuntijuutta ty\u00f6el\u00e4m\u00e4 ja kansalaiset tarvitsevat. Nykyisell\u00e4\u00e4n opetus on kuitenkin pirstaleista ja eri oppilaitosten omassa harkinnassa, ilman laajaa ja yhten\u00e4ist\u00e4 kokonaissuunnitelmaa.<\/p>\n Sosiaali- ja terveysministeri\u00f6ss\u00e4 laadittiin vuonna 2016 kattava pidemm\u00e4n aikav\u00e4lin suunnitelma sairaanhoitajien erikoistumiskoulutustarpeista ja niihin vastaamisesta. T\u00e4t\u00e4 suunnitelmaa ei ole hy\u00f6dynnetty. Suunnitelma kannattaisi ottaa nyt esille, sill\u00e4 se tarjoaisi hyv\u00e4n l\u00e4ht\u00f6kohdan jatkovalmistelulle ja uudistusty\u00f6lle.<\/p>\n Sairaanhoitajien asiantuntijuuden yll\u00e4pit\u00e4mist\u00e4 ja kehitt\u00e4mist\u00e4 ei voi ratkaista alueellisesti tai ammattikorkeakoulukohtaisesti. Tarvitsemme t\u00e4h\u00e4n valtakunnalliset ja yhtenev\u00e4t ratkaisut, jotta riitt\u00e4v\u00e4 ja tasapuolinen erikoistumiskoulutus voidaan turvata koko maassa.<\/p>\n N\u00e4in kansainv\u00e4lisen sairaanhoitajap\u00e4iv\u00e4n kunniaksi olen j\u00e4tt\u00e4nyt hallitukselle toimenpidealoitteen, jossa esit\u00e4n ett\u00e4, sairaanhoitajien erikoistumiskoulutuksiin luodaan valtakunnalliset linjaukset yhten\u00e4isen ja tasaveroisen erikoiskoulutuksen turvaamiseksi koko maassa.<\/p>\n